「憐憫貧窮的、就是借給耶和華．他的善行、耶和華必償還。」箴言19:17

學生資助計劃

印尼政府規定小孩必須接受六年小學及三年初中教育，而學前教育如: playgroup 或幼稚園是自願性質沒有強迫性，唯一條件是入讀的小孩必須三歳或以上。

印尼政府辦的公營學校是免學費的﹙但從2016年10月起，也開始部分收費，但學費還是低廉﹚，而且硬性規定同學必須修讀宗教科。宗教科可選伊斯蘭教丶基督教丶佛教或其他，但因整個教育體系是以伊斯蘭教為主，所以多數同學在老師及校長的鼓勵下會選讀伊斯蘭信仰。

由於世界經濟還是以英語為主，學校一方想提高學生英語能力，卻又找不到具有良好英語能力的穆斯林老師，所以容許越來越多的基督徒以英文老師的身份進入學校教授宗教班，為此也吸引更多同學就讀。可是好景不常，學校會因恐懼或貪婪，時常為外來的基督徒老師帶來麻煩或搞擾，使到基督教宗教班不穏定。

因此，為了同學及早認識真神和有穩定良好的教育，有心的基督徒會自行創辦私校，以基督教教育替代伊斯蘭教。經費不再依靠政府，只仰頼真神透過教會及海外信徒的供應。另一方面，因為目標是全人教育，所以會使用所收的學費去補貼清貧學生，希望貧窮的父母不會因費用問題而令到孩子不能認識基督。

資助讀書不是一件容易的事，因為要經年累月，還要有好的當地管理人（宣教團隊）。

創啓地區如印尼，孩子傾向入讀公立學校。因為接受伊斯蘭教教育，會容易進入政府，成為公務員。由於目前印尼的工作機會不多，所以能成為公務員，是家族的榮耀。但印尼較其他中東地方開放，可以接受其他宗教：包括天主教、基督教、佛教、印度教和儒教等，但此等學校多以私校為主。富人及中產較喜愛入讀私校，因為可以學習英語和中文，對將來出國有必定的幫助。

關於資助貧窮孩子，巴淡島的宣教士有一定的要求，那就是孩子必須參加兒童團契，認識真神。住得較遠的，便要參加附近教會。

曾有良好的例子，就是孩子長大後不但有能力照顧家庭，他更成為教會的執事！不過幸福的例子不是必然的。我們曾經資助在民丹島的五位貧窮學生，可惜負責監督的學校管理人，不接我們的電話，發信識他也不回覆。我們唯有另行投資放棄該島的五名學生。

在印尼的宣教士堅持自己或派同工到公立學校教宗教班，教導孩子認識真神。雖然同是教學，她們沒有工資也沒有交通費支援，一切都是自資。公立學校若請不到基督徒老師，便會讓孩子接受伊斯蘭教。因為印尼國民，必須要跟從一個宗教。