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「憐 憫 貧 窮 的 、 就 是 借 給 耶 和 華 . 他 的 善 行 、 耶 和 華 必 償 還 。」箴 言19:17

學 生 資 助 計 劃

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印尼政府規定小孩必須接受六年小學及三年初中教育,而學前教育如: playgroup 或幼稚園是自願性質沒有強迫性,唯一條件是入讀的小孩必須三歳或以上。

 

印尼政府辦的公營學校是免學費的﹙但從201610月起,也開始部分收費,但學費還是低廉﹚,而且硬性規定同學必須修讀宗教科。宗教科可選伊斯蘭教丶基督教丶佛教或其他,但因整個教育體系是以伊斯蘭教為主,所以多數同學在老師及校長的鼓勵下會選讀伊斯蘭信仰。

 

由於世界經濟還是以英語為主,學校一方想提高學生英語能力,卻又找不到具有良好英語能力的穆斯林老師,所以容許越來越多的基督徒以英文老師的身份進入學校教授宗教班,為此也吸引更多同學就讀。可是好景不常,學校會因恐懼或貪婪,時常為外來的基督徒老師帶來麻煩或搞擾,使到基督教宗教班不穏定。

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因此,為了同學及早認識真神和有穩定良好的教育,有心的基督徒會自行創辦私校,以基督教教育替代伊斯蘭教。經費不再依靠政府,只仰頼真神透過教會及海外信徒的供應。另一方面,因為目標是全人教育,所以會使用所收的學費去補貼清貧學生,希望貧窮的父母不會因費用問題而令到孩子不能認識基督。

資助讀書不是一件容易的事,因為要經年累月,還要有好的當地管理人(宣教團隊)。

創啓地區如印尼,孩子傾向入讀公立學校。因為接受伊斯蘭教教育,會容易進入政府,成為公務員。由於目前印尼的工作機會不多,所以能成為公務員,是家族的榮耀。但印尼較其他中東地方開放,可以接受其他宗教:包括天主教、基督教、佛教、印度教和儒教等,但此等學校多以私校為主。富人及中產較喜愛入讀私校,因為可以學習英語和中文,對將來出國有必定的幫助。

關於資助貧窮孩子,巴淡島的宣教士有一定的要求,那就是孩子必須參加兒童團契,認識真神。住得較遠的,便要參加附近教會。

曾有良好的例子,就是孩子長大後不但有能力照顧家庭,他更成為教會的執事!不過幸福的例子不是必然的。我們曾經資助在民丹島的五位貧窮學生,可惜負責監督的學校管理人,不接我們的電話,發信識他也不回覆。我們唯有另行投資放棄該島的五名學生。

在印尼的宣教士堅持自己或派同工到公立學校教宗教班,教導孩子認識真神。雖然同是教學,她們沒有工資也沒有交通費支援,一切都是自資。公立學校若請不到基督徒老師,便會讓孩子接受伊斯蘭教。因為印尼國民,必須要跟從一個宗教。

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透過資助,我們還會送上營養食品與及關心家庭。

為他們禱告,也與他們分享福音,讓生命影響生命。

在印尼的基督教學校的需要

印尼的公立學校可以教聖經?
福音與教育
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